昨日は、今年初めての素読の集いを行いました。
西大冠会場は16名、寿栄会場は赤ちゃん2名を含めて19名の参加を得ました。
西大冠会場の子供たちはすべて高学年で、一人はチラシを見て自分で行きたいと来てくれた子で2回目ですが楽しみにしてくれています。
寿栄会場は幼児や低学年の子が多く、しかも初参加者ばかりなので俳句を読んだり、親子で練習する時間を入れたり、子供たちに合わせながら進めていきました。幼児に対する準備をしっかりとしないといけないことを感じさせられました。
また、どちらの会場もご高齢の女性が多く、素読への関心が高く、未だ向学心の衰えない姿勢に感心しています。
赤ちゃんから85歳のおばあさんまでいろんな世代のがいてみんなで小さな子を温かく見守りながらの楽しい雰囲気の素読の集いとなってきました。
1月15日に紹介した文章ですが、佐藤一斉の言志四録の「少にして学べば、即ち壮にして為す有り。壮にして学べば、即ち老にして衰えず。老にして学べば、即ち死しても朽ちず。」を目指します。(裕）

[64回]

子曰(しのたま)は(わ)く
歳寒(としさむ)くして、然(しか)る後(のち)に松柏(しょうはく)の凋(しぼ)むに後(おく)るるを知る
寒(さむ)い冬にこそ、他(ほか)の植物(しょくぶつ)がしおれても、松(まつ)や柏(かしわ)（コノテガシワ）は青々(あおあお)と葉(は)をのこしていることが分かる。
前回更新の昭和天皇御製と共に素読しました。

小学２年生は「お正月調べ」もしますので、門松を調べた子もたくさんいました。
「松がなぜめでたいの？」と疑問をもつ子も出てきます。
神様の依代（よりしろ）だとか、マツは「待つ」とかけられて長寿が祈られているなど
よく調べてきてくれた子もいます。

そこで、この論語を素読しました。いつまでもたくましく美しい松の持久力が讃えられています。
子供たちは覚えやすいのか、論語が好きで競って暗唱を発表したがります。(明）

[65回]

　1月17日。「あのとき」の記憶を語りながら、小学校で避難訓練に取り組む。
この日に学級で素読した言葉より
　　　　昭和天皇御製　松上雪
降り積もる深雪ミユキ)にたへエて色かへエ(ぬ
　　松)ぞ雄々オオ)しき人もかくあれ
厳しい寒さの中に、青々と立ち続ける松の雄々しい姿。大東亜戦争に敗れた翌年に、昭和天皇は国民に向けてこの御製を発信されました。
　そして記憶に新しい、天皇陛下が史上初めてビデオで発せられたお言葉にはこうあります。
「そして、何にも増して、この大災害を生き抜き、被災者としての自らを励ましつつ、これからの日々を生きようとしている人々の雄々しさに深く胸を打たれています」
東北の人々の姿を「雄々しい」と表現されています。十七年前の神戸と、そしてこのたびの東北で、厳しい寒さや食料不足に陥りながらも暴動や集団強盗などが発生しない姿を、まさに雄々しく感じます。
阪神淡路大震災の被災地をご訪問になる御姿は、当時小学４年生だった私にとって記憶に残っている天皇陛下の最初の御姿です。昨年も陛下は７７歳の御身で被災地を訪れ、励ましてこられました。
困難にこそ秩序をもって凛として生きる日本国民の姿を、素読によって伝えたいと思いながら取り組みました。(明）

[62回]

前回お知らせしたように、素読テキストが完成しましたが、今日はその特徴について書いてみます。
初めての方でもすぐに使えるように工夫しました。

• ルビ付き、意味のかんたんな説明、ルビなしの３つを見開き２ページ（製本した場合）に
• 短い文章
• 美しい響きとリズムのある文章

ルビや意味は大人の方の理解のためにつけたものです。子供の素読の練習にはルビなしの方がよいと思います。
短い文は、長い文章の一部分のことが多く、本当は全文を読むべきだと思いますが、それは次のレベルということにしたいと思います。
メールの添付書類で配布します。もちろん無料ですので、ぜひ次のアドレスにお申し込みください。

大阪まほろばの会、高槻素読の集い　吉田　裕明
Ｅ-mail　hant_yoshida@yahoo.co.jp
 

[62回]

 素読プリントより～その4
子シ曰ノタマワく                          
学マナびて時に之コレを習ナラう。    
亦マタ説ヨロコばしからずや。    
論語の冒頭の一句です。素読の基本中の基本の言葉です。
学の正字は 學。この字の上の部分は手と手が結ばれている形。真中は家。下は子供です。家の中で、お父さんや母さんから、手に手をとって教えてもらったことを学ぶということを表しています。
習の字は上は羽根。下は白い、あるいは百を表します。白っぽいヒナが何度も何度も羽根をばたつかせて飛ぶ練習をしていることを表しています。鳥と生まれて大空を飛びまわれずに、一生を巣で過ごさなければいけないとしたら悲劇ですね。人間として大切なことを親から学んだら、身に着くまで練習する。だから、学習はつらいことではなく、喜ばしいことだということですね。(裕）

[63回]